A.一般目标、具体工作目标、学校领导工作目标
B.长远目标、中期目标、近期目标
C.高层目标、中层目标、基层目标
D.教学目标、教育目标、人事目标

A.明确目标和评价对象
B.选择恰当的评价模式与方法
C.编制相应的评价指标体系
D.搜集、分析、处理资料

A.对评价对象价值判断过程
B.对评价对象教育测量过程
C.对评价对象教育评定过程
D.对评价对象做事实判断和价值判断的连续实施过程

A.标目标准
B.绩效标准
C.职责标准
D.素质标准

A.依据预定的教育目标收集资料做出价值判断
B.教育评价核心是为决策服务
C.以“自由目的”、“参与者的实际意图”为评价准则
D.教育评价必须让持反对意见者参加

A.教育评价标准是教育目标的具体化
B.教育评价标准是落实教育目标的手段
C.教育评价标准是进行教育评价的统一尺度
D.教育评价标准即教育目标

A.斯塔费尔比姆
B.泰勒
C.斯克里文
D.列文

A.斯塔费尔比姆
B.泰勒
C.斯克里文
D.列文