判断题
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课程目标的依据有三个方面：对学生的研究、对社会的研究；对学科的研究。
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对
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课程目标四个方面的规定性指时限性、具体性、预测性、操作性。
参考答案：
对
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判断题
建立在不同的教育哲学理论基础上的课程论及课程的历史传统叫课程理论。
参考答案：
对
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教科书的使用对象是教师。
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错
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判断题
课程设计的第一个层次是课程文件。
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错
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判断题
将课程视为学科和教材的定义，将学生直接经验的学习作为重点。
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错
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判断题
制约学校课程的三大因素是社会、知识和儿童。
参考答案：
对
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判断题
校本课程是教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发的课程。
参考答案：
错
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判断题
地方课程将国家课程和校本课程有机地联系起来。
参考答案：
错
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判断题
基础型课程的内容是基础的，以基础知识和基本技能为主。
参考答案：
对
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判断题
从课程制定者或管理制度层次，课程类型分为国家课程；地方课程；学校课程。
参考答案：
对
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