A.个性萌芽
B.个性尚未发生
C.出现较稳定的个性特征
D.个性的独特性迅速发展，而稳定性发展缓慢

A.家庭生活方式
B.家庭经济状况
C.家庭结构
D.家庭主要成员的文化程度

A.按规定不能用
B.小班幼儿年龄小，语言理解能力弱
C.可以用考试对学生进行评价
D.容易造成幼儿的逆反心理

A.党的教育政策
B.国家的教育政策
C.社会团体的教育政策
D.基本政策

A.强化物
B.正强化
C.负强化
D.惩罚

A.直接的逻辑
B.生活的逻辑
C.客观的逻辑
D.类比的逻辑

A.社会交往的积极性很差
B.既漂亮又聪明，总是得到教师的特殊关照，鹤立鸡群
C.长相难看衣着陈旧，不爱干净
D.精力充沛，社会交往积极性很高，常有攻击行为

A.“老师不知道。”
B.“你现在很想念妈妈，是吗？妈妈4点半就来接你。”
C.“妈妈4点半就来接你。”
D.“妈妈马上就来接你。”

A.直观性
B.具体性
C.初浅性
D.细致性

A.怀抱反射
B.抓握反射
C.觅食反射
D.吸吮反射

A.远期目标
B.中期目标
C.近期目标
D.活动目标