（1）促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣；
（2）发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增强对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力；
（3）萌发幼儿爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格；
（4）培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。

（1）目的性增强；
（2）持续性延长；
（3）细致性增加；
（4）概括性提高；
（5）观察方法的形成。

（1）减少噪声，保护幼儿的听觉；
（2）及时发现幼儿听力方面的问题，给予适当的安排，以免影响幼儿言语的发展。

（1）习惯化与去习惯化；
（2）经典条件作用；
（3）操作条件作用；
（4）模仿。

错觉是对客观事物的一种不正确的、歪曲的知觉。

是指聚居在一定地域范围内的人们所组成的社会生活共同体，也就是说，社区是区域性社会。

规则游戏是教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计游戏，旨在促进教育教学任务的完成，因而又称教学游戏。