A.1岁以前 B.1.5～3岁 C.3～4.5岁 D.4.5～6岁
A.观察法 B.实验法 C.自然实验法 D.调查访问法
A.机械学习 B.有意义学习 C.接受学习 D.发现学习
A.距离知觉发展不完善 B.观察的持续性不够 C.形状知觉发展不完善 D.视力较弱
A.刺激物的特殊物理特性引起幼儿的无意注意 B.幼儿感兴趣的事物，引起幼儿的无意注意 C.在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意 D.利用活动引起幼儿的有意注意
A.观察的无序性所致 B.观察的目的性不够所致 C.观察的跳跃性所致 D.观察的细致性不够所致
A.言语信息 B.智慧技能 C.动作技能 D.情感技能
A.操作尝试学习B.观察模仿学习C.言语理解学习D.游戏
A.奖励性规范 B.制裁性规范 C.任意性规范 D.强制性规范
A.感觉 B.知觉 C.感性认识 D.理性认识
A.社会历史发展的进程 B.社会生产力 C.受教育者身心发展的客观规律 D.政治经济制度
