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教育目的是国家或政党根据一定时期的总路线、总任务规定的教育工作的发展思路和发展方向。
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判断题
教学目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系，他们彼此相关，但相互不能取代。
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对
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根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们称为教学目标。
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教育目的与培养目标之间是普遍和特殊的关系。
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对
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教育目的和培养目标都是根据一般的教育对象提出来的。
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目的与目标实际上是一回事，都可以测量。
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判断题
人本位的价值取向的代表人物有法国的卢梭和萨特，德国的康德等。
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对
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社会本位的价值取向的代表人物有法国的孔德和涂尔干，德国的康德等。
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社会生产力的高度发展是人的全面发展的必要物质前提。
参考答案：
对
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教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。
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对
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判断题
课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系，所以教育目的和培养目标都要以课程为中介才能实现。
参考答案：
对
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