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课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系，所以教育目的和培养目标都要以课程为中介才能实现。
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对
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教学目标是对学生学习某门课程后所应形成的各种素质的预测。
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错
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教育目的和培养目标是具体和抽象的关系。
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错
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对
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教育目的制约着教育政策的制定，教育制度的建立，教育方法的选择。
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对
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错
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根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们习惯上称之为培养目标。
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对
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对
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教育目的是教育的出发点，对一切教育工作具有指导意义。
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对
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教育方针是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。
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错
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