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判断题

教育目的与培养目的之间是普遍与特殊的关系。

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教育目的是一切教育的出发点,也是教育活动的归宿。

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美育就是艺术教育。

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人的全面发展就是人的平均发展。

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创新能力的培养是素质教育的重点。

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传统教育强调统一性,扼杀了学生的个性,所以应该反对传统教育。

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培养学生良好的道德品质是德育的一项重要的内容。

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美育的内容就是艺术教育和“美学”学习相结合。

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素质教育充分体现了我国教育目的的基本精神。

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由于受教育者的身心发展具有规律性,所以制定教育目的时应考虑受教育者的年龄差异。

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