A、个体身心发展是在社会实践过程中实现的
B、个体身心发展具有能动性
C、个体身心发展具有创新性
D、个体身心发展是自然性和社会性的统一
E、个体身心发展具有不平衡性

A、规范发展方向
B、加速个体发展
C、具有延时发展价值
D、开发特殊才
E、对人的发展提供可能

A、新生儿期
B、幼儿期
C、儿童期
D、青春期
E、成年期

A、洛克
B、华生
C、格塞尔
D、高尔登
E、孟禄

A、盲人一般听觉灵敏
B、早慧的儿童常常晚年平常
C、失去双手的人可以用口来写字
D、数学成绩好的儿童语文成绩却很差
E、坚强的意志能帮助人战胜肢体残缺

A、同一方面不同年龄阶段的发展速度不同
B、不同方面发展的相互关系不同
C、不同儿童同一方面的发展速度和水平不同
D、不同儿童的个性心理倾向不同
E、不同时代儿童成熟年龄不同

A、独立思考能力形成
B、性机能成熟
C、较稳定的自我意识形成
D、身体发育正常
E、个性形成

A、个性特征的发展
B、体质的增强
C、肌体的正常发育
D、社会性的发展
E、成熟程度

A、个性包括共性
B、个性排斥共性
C、个性通过共性表现出来
D、个性寓于共性之中
E、共性通过个性表现出来

A、主体活动的创造性
B、主体活动的计划性
C、主体活动的预见性
D、主体活动的目的性
E、主体活动的选择性

A、洛克
B、华生
C、格塞尔
D、康德
E、高尔登