A.对于某一护士，所使用的强化手段尽量不变
B.实施负强化能收到迅速、有效的结果，护士长可以经常采用
C.尽量使用内部强化的手段
D.给予下属的正强化要及时
E.负强化和惩罚本质上是一回事

A.领导能力
B.领导目标
C.领导效率
D.领导效益
E.领导者

A.专业结构
B.能级结构
C.年龄结构
D.品德结构
E.智能结构

A.实际工作量
B.工作效率
C.工作班次
D.出勤率
E.床位使用率

A.提高护理人员积极性
B.护士个别需要得到照顾
C.团体凝聚力提高
D.护士长与护士关系融洽
E.护士长节省排班时间

A.具有护理专业自身特点
B.是一种群体文化
C.护理管理者在实践中创造的
D.共同的价值观和行为准则
E.物质成果、精神成果的集中表现

A.排列顺序
B.空间位置
C.利益关系
D.聚散状态
E.联系方式

A.评估当前形势
B.确立组织目标
C.提出组织框架
D.设计组织的运作方式
E.划分工作业务

A.目标管理又称成果管理
B.目标管理是由组织的员工共同参与的
C.目标管理是组织设计的重要因素
D.制定目标应具体、可行且能够客观衡量效果
E.以共同制定的目标为依据来检查和评价目标达到情况

A.时间管理是指在时间消耗相等的情况下，为提高时间利用率和有效性而进行的一系列活动
B.时间管理是对时间进行有效的计划和分配
C.评估时间利用情况、评估管理者浪费时间的情况以及评估个人的最佳工作时间
D.时间管理的核心是效果的提升
E.实施时间计划时应注意学会"一次性处理"或"即时处理"

A.不同能级的主体授予不同的权力
B.不同能级的主体完成不同的职责
C.不同能级的主体给予相应的岗位
D.不同能级的主体不能迁跃
E.建立合理稳定的能级结构