A、计算机
B、机械化
C、网络技术
D、数字通讯
E、生物工程

A、组织形态
B、组织体系
C、规章制度
D、角色规范
E、班级管理

A、“平等的”开放式教育
B、兴趣选择
C、跨年龄段教育
D、跨时空教育
E、“金字塔”型的教育

A、认知成分
B、情感成分
C、价值成分
D、学校精神成分
E、群体成分

A、决定教育发展的水平
B、决定教育的发展规模和速度
C、制约教育的结构
D、制约教育的内容
E、决定教育的宗旨和目的

A、学生个人的身心特征
B、同伴群体的影响
C、师生的交互作用
D、家庭的社会经济地位
E、社区的影响

A、物质文化
B、制度文化
C、教师文化
D、学生文化

A.教师
B.学生
C.学校组织成员
D.学校、家庭和社区

A、社会文化
B、学校文化
C、社区文化
D、网络文化

A、观念文化
B、课程文化
C、物质文化
D、践行文化

A、观念文化
B、课程文化
C、物质文化
D、制度文化