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西周以后,学校教育制度已经发展到比较完备的形式,有了“国学”和“乡学”之分。
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在先秦时期,墨家和法家并称“显学”。
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在古埃及学校中,设置最多的是文士学校。
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对
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洛克主张绅士教育应在家庭中实施。
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亚里士多德是古希腊著名学者。他主张教育应遵循儿童心理发展的规律,并提出对儿童进行分阶段教学。
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洛克主张绅士教育,并提出在进行绅士教育过程中,应把德行的教育放在首位。
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英国著名学者洛克提出了“白板说”思想,这一思想集中体现在他的著作《爱弥儿》中。
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首次详细论述了班级授课制的教育著作是赫尔巴特的《普通教育学》。
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在西方,培根首次把教育问题作为一个独立的研究领域提出来。
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古代印度婆罗门教有严格的等级规定,处于最高级的是刹帝利。
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