A.两样本率的差异具有统计学意义
B.尚不能认为两总体的差异具有统计学意义
C.两样本率的差异无统计学意义
D.两总体率的差异具有统计学意义
E.以上都不对

A.四格表资料χ2检验或u检验
B.配对设计的χ2检验
C.四格表资料的校正公式
D.配对χ2检验的校正公式
E.确切概率法

A.B=C
B.B≠C
C.π1=π2
D.π1≠π2
E.两样本率无差异

A.样本均数与总体均数的显著性检验
B.两个样本均数的显著性检验
C.同一批对象处理前后的显著性检验
D.秩和检验
E.无法评价

A.中位数
B.几何均数
C.变异系数
D.标准差
E.算术均数

A.110
B.109
C.108
D.18
E.171

A.计算相对数时分母不宜过小
B.在一定条件下构成比可以反映率的变化趋势
C.率和构成比可以互相替代
D.计算相对数时分子分母必须是绝对数
E.样本率或构成比的比较应进行假设检验

A.标准化的目的是为了使资料间具有可比性
B.各组应采用统一的标准计算标准化率
C.无论各组分率的大小情况，都可以采用标准化法
D.标准化率可以直接进行比较
E.直接标准化法需要先计算SMR

A.某病感染率
B.某病死亡率
C.某病发病率
D.某病病死率
E.某病患病率

A.确定系数
B.校正复相关系数
C.剩余标准差
D.Cp统计量
E.偏回归系数

A.应变量y是服从正态分布的随机变量
B.自变量间相互独立
C.残差是均数为0，方差为常数、服从正态分布的随机变量
D.残差间相互独立，且与p个自变量之间独立
E.自变量均服从正态分布