A.学校即社会
B.教育即生活
C.儿童为中心
D.课堂为中心
E.从做中学

A.口耳相传
B.实践示范
C.唱歌
D.舞蹈
E.社会生活

A、国家加强干预
B、重视教育立法
C、教育的世俗化
D、初等义务教育普遍实施
E、教育的多元化

A、注重身心的和谐发展
B、教育方法严厉
C、培养有文化修养的政治家
D、教育内容单一
E、培养忠于统治的军人

A、生产力的发展
B、文字的产生和广泛应用
C、出现了一批脑力劳动者
D、社会经验、知识足够多
E、人类进入阶级社会

A、封建社会的教育
B、原始状态的教育
C、古代学校教育
D、近代教育
E、当代教育

A、卢梭
B、裴斯泰洛齐
C、夸美纽斯
D、伊拉斯谟
E、格里诺

A、蒙田
B、伊拉斯谟
C、维多里诺
D、格里诺
E、拉伯雷

A、《政治学》——亚里士多德
B、《父母必读》——马卡连柯
C、《爱弥儿》——洛克
D、《雄辨术》——昆体良
E、《巨人传》——拉伯雷

A.教育原则
B.教育方法
C.教育内容
D.教育形式
E.教育目的

A、教育的终身化
B、教育的全民化
C、教育的民主化
D、教育的多元化
E、教育技术现代化