是指试题对学生学业成绩的鉴别程度。用区别指数表示，区别指数高，意味着该题对学业成绩好、差的考生有较好的区别和鉴别能力。

是在护理教育目的和培养目标规范下，以课程内容、教学手段为中介的师生双方教与学的共同活动。