1.性别认同就是儿童将男性和女性加以性别归类，这是性别角色态度的基础。
2.性别认同是通过对自己发育初期表现出的身体状况的判断而形成的。
3.判断虽然是2——7岁期间儿童形成的性别认同的结果，但儿童的性别角色的认同往往受环境的某些变化的影响。
4.“男子气”和“女子气”的表现，在于把与自身性别相符合的事物作为追求的目标。
5.基本的普遍的性别角色发展于幼年时期，这一过程从男孩女孩意识到彼此生理上的差别开始。
6.这种习惯性观念旋即表现为“男子气”、“女子气”。
7.一旦出现男子气、女子气之后，儿童与同性人物确立性别同一性。
8.与同性人物的性别同一性和性别角色价值观的形成，由双亲适当的行为所促进并巩固。
9.以上过程往往按照一般的发展途径进行，其中大部分由认知的发展所决定。

1.男女性别角色的多样性。
2.男女性别角色的相对稳定性。