A.自我介绍，并介绍其他工作者
B.向参与者说明讨论内容
C.介绍怎样进行讨论
D.记录参与者的一般情况
E.帮助把握讨论方向

A.加强对信息的理解
B.有利于信息沟通
C.促进交流发展
D.增进对方的信任感
E.表现良好的交流态度

A.Study（研究）
B.Schedule（时间表）
C.Solve（解决）
D.Special（专门的）
E.Spend（花费）

A.病人能表示
B.病人能接受
C.病人能批评
D.病人能记录
E.病人能证明

A.发病机制和用药常识进行全面指导
B.是一种有效的辅助治疗手段
C.有助于对口头教育内容的补充完善
D.是以医嘱形式提供的健康教育材料
E.有助于提高病人的自我保健能力

A.工作进程
B.活动内容
C.经费使用
D.行为危险因素
E.活动开展状况

A.活动参与情况的指标
B.活动效果的指标
C.活动进程的指标
D.活动内容的指标
E.经费使用情况的指标

A.健康信息传播
B.疾病康复教育
C.心理卫生教育
D.行为改变
E.环境改变

A.学生
B.学生家长
C.学校所属社区领导
D.学校领导
E.学校教工

A.国际初级卫生保健大会
B.国际健康促进大会
C.国际卫生保健大会
D.国际公共卫生大会
E.世界卫生大会

A.国家对传染病防治实行预防为主的方针，防治结合、分类管理、依靠科学、依靠群众
B.应当遵循预防为主、常备不懈的方针，贯彻统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则
C.防治结合、分类管理、依靠科学、依靠群众
D.国家对传染病防治实行预防为主的方针
E.贯彻统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则