A、向家庭提供与实施计划无关的咨询与服务
B、向家庭提供与实施计划有关的咨询
C、向家庭提供与实施计划有关的服务
D、向家长提供设计完好的教学内容和游戏方案

A、大目标和小目标
B、长期目标和短期目标
C、整体目标和分化目标
D、高目标和低目标

A、法制性、资金来源多样性、复杂性等
B、预防性、资金来源多样性、保障性等
C、法制性、资金来源多样性、保障性等
D、法制性、资金来源单一性、统筹性等

A、设计培训和制作培训
B、职前培训、脱岗培训和转岗培训
C、职前培训、在职培训和转岗培训
D、领域培训和基础培训

A、育婴员、育婴师和婴儿的家长（看护人）
B、幼儿园保育员
C、只有婴儿
D、儿童医生

A、时间、地点、人员、活动、评估、结业、组织管理、总结
B、时间、地点、内容、方法、目标、结业、组织管理、总结
C、时间、地点、内容、目标、评估、结业、组织管理、总结
D、时间、地点、目标、人员、评估、结业、组织评论、总结

A、集中培训、小组讨论、个别指导、自学等
B、集中培训、专题讲座、个别指导、学习交流等
C、集中培训、专题讲座、个别指导、自学等
D、大课培训、小组讨论、专题座谈、学习交流等

A、既要有系统的理论知识，又要体现实际操作能力
B、要体现传授课程的欣赏性
C、只注重实际操作能力的培养
D、只注重理论性的培养

A、要体现价值性
B、提高育婴是（员）的学历
C、既要有系统的理论知识，又要体现实际操作能力
D、要有欣赏性

A、正确冲调奶粉
B、选择换洗尿布
C、会选择饮用水
D、能够识别脱水

A、《保姆国家职业标准》
B、《育婴员国家职业标准》
C、《教师国家职业标准》
D、《育婴师国家职业标准》