（1）交往对象的等级化；农民自觉或不自觉的对交往对象划分了等级。交往对象在等级序列中的位置有两个因素决定：
①交往主体与交往对象关系的亲疏远近；
②交往主体的需要；
（2）交往主体间关系的多元化：
①亲缘关系和等级关系仍是乡村社会中基本的交往关系，是乡村社会的基本结构；
②业缘关系及其他次级关系也成为乡村社会关系的重要组成部分。
（3）农民交往中“信任关系的差序格局”。我国农村社会交往中的信任关系就是以血缘为基础的特殊信任关系。

（1）以改变农民为中心的策略
（2）以改变农民生产与生活的环境为中心的策略
（3）农民与环境同时改变的策略

对准备专门从事推广工作的人员进行就业前的职业教育。

是评价推广效率的指标。（等于推广度除以成果使用年限）。

农业科技成果的转化就是把潜在的、知识形态的生产力转化为现实的、物质形态的生产力，并通过农业生产环节在生产中应用。

指推广工作同对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训。

通过农业展览等方式，鼓励农民学习和应用科研新成果、新技术，熟练掌握专业技能，促进先进技术和经验的传播。

指教育对象对位于较为固定的推广教育场所的推广人员进行的意欲取得技术信息、技术资料或帮助的走访。