A.6、18、1、2、1
B.6、36、1、2、1
C.3、36、1、1、2
D.3、18、1、2、1

A.以音乐审美为核心，培养兴趣爱好
B.面向全体学生，注重个性发展
C.重视音乐实践，增强创造意识
D.提倡学科综合，完善评价机制

A.权利
B.义务
C.责任
D.使命

A.学习心理
B.个性心理
C.情绪心理
D.交往心理

A.教育方针
B.教材
C.课程标准
D.课程

A.知识与技能目标
B.方法与过程目标
C.情感态度价值观目标
D.课堂教学目标

A.一种个体研修的学习方式
B.一种群体研修的学习方式
C.一种网络研修的学习方式
D.一种专业引领的研修方式

A.德育工作
B.教学工作
C.课外活动
D.学校管理

A.京剧
B.黄梅戏
C.河北梆子
D.京韵大鼓

A.蓝调、爵士乐、乡村音乐、摇滚乐
B.孟姜女调、茉莉花调、秧歌调、江南小调
C.佛教音乐、教堂音乐、非洲音乐、印度音乐
D.戏剧音乐、电影音乐、歌剧音乐、曲艺音乐

A.《懂你》
B.《思念》
C.《祝酒歌》
D.《你是这样的人》