1、课外活动性质的自愿选择性。
2、课外活动内容的伸缩性。
3、课外活动形式的多样性。
4、学生在课外活动组织上的自主性。
5、课外活动方法的实践性。
6、课外活动评价的综合性。

1、制订计划；
2、组织实施；
3、检查监控；
4、总结提高。

1、创新教育理论；
2、个性教育理论；
3、主体教育理论；
4、多元智力理论；
5、综合课程理论；
6、现代教育思潮。

1、学生是具有独特创造价值的人。
2、学生是发展中的人。
3、学生是一个完整的人。
4、学生是以学习为主要任务的人。