A.个性心理条件
B.心理过程
C.生理条件
D.个性倾向性

A.活动课程
B.学科课程
C.必修课程

A.选择性
B.整体性
C.理解性
D.恒常性

A.充分认识知识对社会的价值
B.学科、知识、个人、社会价值有机地结合
C.让学生尊重知识尊重教师

A.心境
B.应激
C.激情
D.热情

A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作熟练

A.实物直观
B.模象直观
C.虚拟直观
D.语言直观

A.信度
B.效度
C.智商
D.常模

A.宽大效应
B.晕轮效应
C.中心品质
D.刻板印象

A.促进学生、教师、学校和课程的发展
B.形成新的教育评价制度
C.淡化甄别与选拔的功能
D.体现最新的教育观念和课程理念

A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为