A.备课
B.上课
C.课外辅导
D.检查评定成绩

A.复杂性
B.师范性
C.创造性
D.主体性

A.国家
B.地方
C.学校
D.家长

A.培养有社会主义觉悟有文化的劳动者
B.培养德智体全面发展的社会主义新人
C.培养又红又专的社会主义接班人
D.培养脑体结合的社会主义建设者

A.遗传
B.环境
C.教育
D.社会活动

A.赞科夫
B.皮亚杰
C.布鲁纳
D.根舍因

A.《爱弥儿》
B.《人的教育》
C.《教育漫话》
D.《教育论》

A.成立了班委会
B.开展了班级工作
C.形成了正确舆论
D.确定了班级工作计划

A.示范性
B.复杂性
C.主体性
D.长期性

A.感知教材、形成表象
B.理解教材、形成概念
C.巩固与保持知识
D.运用知识，形成技能技巧

A.陶冶教育
B.榜样示范
C.实际锻炼
D.品德评价