A.接近一接近型冲突
B.回避一回避型冲突
C.接近一回避型冲突
D.多重接近一回避型冲突

A.自定标准
B.外部评价
C.平均水平
D.统一标准

A.因变量
B.自变量
C.机体变量
D.反应变量

A.退缩愧疚
B.自贬自卑
C.角色混乱
D.羞怯怀疑

A.科学性
B.标准化
C.统一性
D.有效性

A.外界压力
B.群体压力
C.担心
D.恐惧

A.1949年10月1日
B.1950年10月1日
C.1951年10月1日
D.1952年10月1日

A．发展学生的智力
B．发展学生个性特长
C．培养学生的思想政治素质和道德品质
D．培养学生的创新精神和实践能力

A．接受进修培训
B．日常教学反思
C．个人阅读和反思性写作
D．同伴交流与合作

A.传承人类文明，让学生掌握人类积累下来的文化遗产
B.使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受
C.使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识
D.促进学生认知和整体性发展，并形成全面的和解决问题的视野和方法

A．爱岗敬业
B．关爱学生
C．教书育人
D．为人师表