就目前我国的现状来看，学前儿童科学教育主要集中在（）。

单项选择题X 纠错

A.1～6岁儿童
B.0～6岁儿童
C.0～3岁儿童
D.3～6岁儿童

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单项选择题

“儿童就是科学家”，这句话的意思是（）。

A.学前儿童学科学具有好奇、好问的特点
B.学前儿童学科学具有好探索的特点
C.学前儿童学科学具有好活动的特点
D.学前儿童学科学具有自我中心的特点

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单项选择题

科学将（）。

A.理论应用到实践中
B.一般原理应用于个别问题
C.从个别现象上升到一般原理
D.回答“做什么”、“怎么做”的问题

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单项选择题

儿童对周围环境中的新异刺激所产生出来的积极的反应倾向被称作（）。

A.好奇心
B.探索态度
C.探索倾向
D.探索意识

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单项选择题

技术活动的结果是（）。

A.创造新产品
B.改造、利用自然
C.认识自然
D.将理论应用到实践中去

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问答题

论述5-6岁儿童的几何形体教育。

参考答案：（1）引导幼儿观察，并通过多种感官体验几何形体的特征。通过观察、触摸、操作等感知体验各种几何形体，是幼儿认识几何形体的一...

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问答题

简答学前儿童学习测量的意义。

参考答案：（1）加深对各种物体量的认识。（2）有助于对不同量的测量工具的初步认识。（3）加深对10以内数的理解。（4）激发幼儿的动...

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问答题

简答5-6岁儿童计数的教育目标。

参考答案：（1）能用简单的记录表、统计图等表示简单的数量关系。（2）在日常生活与活动中进一步理解数的实际意义。（3）在实际活动中会...

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问答题

简答学前儿童探究式科学教育活动的环节。

参考答案：（1）确定探究主题；
（2）进行假设猜想；
（3）设计问题解决方案与记录方法；
（4）实施方案并记录结果；
（5）表达与交流。

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单项选择题

有关地球与空间科学领域，适合幼儿阶段探究的内容不包括（）

A.地球的物质
B.天气的变化
C.动物的特征
D.太阳的活动

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单项选择题

“怎样让方糖化得更快”这一内容属于（）

A.物质与材料的关系
B.物体与材料的运动
C.物体与材料的变化
D.物质与材料的特征

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