是根据课程标准系统表述学科内容的教学用书，也称课本。

是以共同的物质活动为基础而相互联系的人们的总和。

教师职业是专业性职业；要按照专业标准，使教师职业成为专业性职业；教师职业成为专业，需要一个过程。

教育思想泛指人们对教育现象的认识，是指人们通过直接或间接的教育实践而形成的对教育现象和教育问题的认识，观点和看法。