A.透视图
B.卢宾杯
C.太极图
D.甲骨文

A.多样统一
B.比例、对称、平衡
C.节奏、和谐
D.对比

A、点、线、形状
B、结构、空间
C、明暗、色彩
D、材质、肌理

A、乔托
B、米隆
C、达芬奇
D、米开朗基罗

A.研究美术发展的历史过程
B.健全人格，形成人的基本美术素质和能力，促进人的全面发展
C.延续和发展美术的知识与技巧，以满足人类社会经济、精神和文化的需要
D.帮助美术特长生考上大学

A.马家窑
B.半坡
C.庙底沟
D.石岭下

A.钉头鼠尾描
B.铁线描
C.高古游丝描
D.减笔描