A.行为主义
B.认知主义
C.折衷主义
D.人本主义

A.学生的学习
B.教育措施
C.学校环境
D.学与教的规律

A、定势效应
B、晕轮效应
C、罗森塔尔效应
D、首因效应

A、教学评价
B、测量
C、测验
D、控制

A、班级规模的控制
B、课堂常规的建立
C、课堂纪律
D、学生座位的分配

A、教学方法
B、教学目标
C、教学环境
D、教学策略

A、正常学生群体
B、特殊学生群体
C、有心理问题的学生
D、极个别学生

A、皮亚杰
B、柯尔伯格
C、加涅
D、夸美纽斯

A、创造性
B、聚合思维
C、发散思维
D、智力

A、精加工策略
B、组织策略
C、复述策略
D、基本策略

A、计划性
B、规则
C、方法
D、监控