A.科技进步
B.生产发展水平
C.政治需要
D.产业革命

A.终身教育
B.普通教育
C.职业教育
D.义务教育

A.学习动机不明确
B.学习知识为了履行社会义务
C.学习为了个人前途
D.学习为了国家与集体的利益

A.技能的学习
B.知识的学习
C.行为规范的学习
D.认知策略的学习

A.复述策略
B.计划策略
C.精细加工策略
D.组织策略

A.家庭教养模式
B.学校教育
C.同伴群体
D.社会宣传媒体

A.内归因
B.外归因
C.稳定归因
D.非稳定归因

A.强调教师讲解
B.强调学生独立思考
C.注重给学生提供丰富的感性材料
D.注重对教学步骤进行严格的控制

A.遗传
B.环境
C.教育
D.人的主观能动性

A.教师的领导风格
B.班级规模
C.班级的性质
D.对教师的期望

A.主观法
B.客观法
C.实验法
D.经验法