A.教学方式的转变
B.教学行为的转变
C.学习方式的转变
D.教育教学方法的转变

A.全优发展
B.健康发展
C.全面发展
D.自由发展

A.反应
B.动作
C.位移
D.力量

A.15秒内
B.30秒内
C.10秒内
D.20秒内

A.止血和凝血
B.释放免疫物质
C.保护间皮细胞的完整性
D.运输氧气

A.现代科学技术
B.管理人员
C.教练与运动员
D.科研、医务人员

A.运动员选材
B.运动训练
C.运动竞赛
D.竞技体育管理

A.一般训练理论
B.周期训练理论
C.项群训练理论
D.专项训练理论

A.应符合课程目标要求
B.符合学生的兴趣爱好需求
C.强调体育课程内容的科学性、系统性，把学生当成掌握“三基”的工具人
D.与学校特点相适应，充分发挥学校体育课程现有资源的作用