A.从众
B.依从
C.认同
D.内化

A.跳级或留级
B.分校
C.班内分组
D.同质分班

A.言语指导
B.示范
C.练习
D.反馈

A.痕迹衰退说
B.干扰说
C.同化说
D.动机说

A.道德素质
B.道德情感
C.道德修养
D.道德学习

A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退

A.下位学习
B.上位学习
C.并列学习
D.结合学习

A.他们尚未达到形式运算阶段
B.这些概念、规则太复杂
C.具体经验可以帮助他们加深印象
D.有利于他们进行发现式学习

A.牢记题目内容
B.有效地监控解题过程
C.熟练地应用计算技能
D.完成对问题的心理表征

A.自主学习
B.探究学习
C.合作学习
D.接受学习

A.关注学生的个性发展’
B.培养社会主义品德和审美情趣
C.发展学生智力、体力和创造才能
D.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能