A.传授学生知识
B.发展学生能力
C.培养学生个性
D.养成学生品德

A.心理规律的掌握
B.心理学知识的学习
C.心理素质教育
D.理想教育

A.①②
B.③④⑤
C.①②③④⑤
D.①③④⑤

A.孔子
B.孟子
C.许慎
D.朱熹

A.合作模式
B.平等模式
C.管理模式
D.授受模式

A.学生具有机械记忆的能力
B.教师的知识能力是不一样的
C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

A.格赛尔
B.杜威
C.华生
D.霍尔

A.思
B.反应
C.语言
D.理解

A.先快后慢
B.先慢后快
C.先后一致
D.不快不慢

A.观察法
B.实验法
C.调查法
D.故事法

A.有利于教学理论和教学实践的结合
B.有利于教学工作的科学化
C.有利于教师科学思维习惯和能力的培养，提高发现问题、解决问题的能力
D.是提高教师科学知识水平的有效方法