也称终结性测验，一般是在一个学期结束或一门课程完成时进行，测验的目的主要是在鉴于别学生的学习状况，具有一定的区分意义，可以采用常模参照测验法。

一般是在教学前和教学过程中进行的，也称诊断性测验和形成性测验，它可以采用标准参照测验的方法。

是指根据一定的标准，通过使用一定的技术和方法，以学生为评价对象所进行的价值判断。

是指班级的传统、舆论、风气、习惯等，即是不成文的、约定俗成的非常规管理。

是指因受到学生特别喜爱、崇拜或尊敬而被学生视为学习榜样的具体人物。

是指教师以口头语言向学生呈现、说明知识，并使学生理解知识的行为。

是对教育活动预期所要达到的结果的规划，它是教学设计的重要设计。

是指教师和学生为维持和发展教育关系二构成的内在联系、包括人际认知关系、情感关系、个性关系等。