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教师个体的专业性发展是教师作为专业人员,从专业思想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的过程。
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多项选择题
A.学前教育 B.初等教育 C.中等教育 D.高等教育
单项选择题
A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.六三三学制 D.壬子学制
A.分支型学制 B.单轨制 C.双轨制 D.并轨制
A.政治 B.经济 C.文化 D.自然和人文环境
A.客观性 B.取向性 C.历史性 D.强制性
名词解释
介于单轨和双轨之间的学制结构,属中间型,叫分支型学制。苏联的学制是最早出现的这种分支型学制。
问答题
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