A.所有资料均来自护士与病人的正式与非正式交谈 
B.正式交谈前应做好充分的准备，有目的地引导病人交谈 
C.正式交谈的内容应属于专业范畴 
D.非正式交谈常在为病人提供护理服务的过程中进行 
E.非正式交谈有助于护士了解病人的真实感受 

A.评估：是有目的的收集资料 
B.计划：是护理行为的指南 
C.诊断：必须是用医疗措施来解决的护理问题 
D.实施：将计划转变为护理实践的过程 
E.评价：了解护理措施是否达到预期护理目标 

A.测量病人的体温 
B.听右下肺有无湿啰音 
C.触摸皮肤温度、湿度 
D.阅读病人的查体记录 
E.查看病人尿液的颜色与性状

A.一种护理工作的分工类型 
B.一种护理工作的简化形式 
C.一种系统的解决问题的方法 
D.一种技术操作的程序 
E.一种护理活动的循环过程 

A.病人的疾病 
B.病人的疾病病理过程 
C.病人疾病潜在的病理过程 
D.病人疾病的病理变化 
E.病人对疾病所作出的行为反应 

A.患病史、婚育史、药物过敏史 
B.姓名、性别、出生年月、民族、职业 
C.心率、血压、脉搏、呼吸 
D.四肢活动度、营养状况 
E.家庭状况、经济状况、工作环境 

A.热情接待，做好入院介绍 
B.吸氧 
C.全面收集资料 
D.进行戒烟的健康教育 
E.书写护理计划

A.咽喉部充血 
B.头晕头痛 
C.不想吃饭 
D.感到恶心 
E.全身无力 

A.皮肤完整性受损 
B.有窒息的危险 
C.语言沟通障碍 
D.营养缺乏 
E.便秘 

A.舒适的改变：疼痛 
B.气体交换受损 
C.活动无耐力 
D.体温过高 
E.焦虑 

A.患儿母亲 
B.患儿自己 
C.患儿的病历 
D.文献资料 
E.患儿保姆