A.试图减少脑脊液分泌
B.试图增加蛛网膜下腔对脑脊液的吸收
C.试图使脑脊液分流到能较适宜于吸收的区域
D.试图解除颅骨的限制
E.上述情况都不是

A.用震动工具的工人
B.颈肋
C.硬皮病
D.铅中毒
E.所有上述原因

A.烧灼性感觉迟钝
B.尿潴留时间延长
C.四肢轻瘫
D.肢体幻觉
E.上述都不是

A.尽可能保存眼支，以保护角膜
B.尽可能保留运动根，以保持咀嚼功能
C.在半月神经节的远端切断神经纤维
D.酒精注射可确定诊断，并可有数月缓解
E.切断半月神经节给予病人半永久性的治愈

A.纤维传导疼痛
B.纤维携带的传出冲动引起疼痛
C.无论在发病机理或治疗方面，纤维与疼痛无关
D.纤维与病因无关，但在阻断后，因血管扩张而能止痛
E.纤维与病因无关，但在阻断后，因心理作用而有治疗效果

A.适应作反复腰椎穿刺以减低压力
B.适应试用肾上腺皮质激素以减轻炎症
C.没有进一步有效的疗法
D.适应作椎板减压
E.应高度怀疑原有脊髓肿瘤存在

A.额叶
B.顶叶
C.颞叶
D.枕叶
E.发生率大致相等

A.成室管膜细胞瘤
B.神经纤维瘤
C.少突神经胶质瘤
D.成胶质细胞瘤
E.成髓细胞瘤

A.癫痫
B.多发性硬化
C.膨胀性病变
D.血管内血栓形成
E.尿毒症

A.跟踪类脑智能与类人机器人进展，精选最高水平与最具适切性的类脑智能与类人机器人，作为研发样本。
B.深入研究学习型和知识开发型学习体系，将其中蕴含的教学能力体系融入入选的类脑智能与类人机器人，研发出具有教学能力的AI教师。
C.深入研究和优化德性神经网络，进而将其融入入选的类脑智能，研发出德性智能。
D.研究德性智能与AI教师融合原理与技术，进行两者融合创生出德性AI教师。

A.思想和认知的形成
B.人类心智与大脑运作机制
C.思想认知的工作机理
D.关于人工智能发展的社会伦理问题