填空题
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中班幼儿能在（）上将两个事物联系起来。
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空间
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填空题
小班幼儿的知觉仍然是（），不能把观察到的事物有机联系起来。
参考答案：
孤立的，零碎的
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填空题
幼儿观察的概括性，指幼儿在观察时能够发现事物之间的（）。
参考答案：
内在联系
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大班幼儿的观察持续时间能够达到（）以上。
参考答案：
12分钟
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填空题
小班和中班幼儿的观察持续时间一般维持在（）。
参考答案：
6-7分钟
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填空题
小班幼儿大部分不能接受任务，从中班开始观察的目的性有所提高，部分大班幼儿能（）。
参考答案：
接受并完成观察任务
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填空题
三级水平则是（），不能接受任务，只是东张西望或任意乱指。
参考答案：
没有目的性的
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填空题
二级水平表现为儿童能根据任务有目的的观察，但遇到困难或干扰（），不愿坚持观察。
参考答案：
不能克服
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观察可分为三级水平，一级水平最高，即有目的的（）和排除干扰，坚持细致观察。
参考答案：
克服困难
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填空题
观察的发展表现在（）、持久性、概括性和观察方法的不断完善等方面。
参考答案：
目的性
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填空题
三岁以后幼儿逐渐形成（）或自觉意识到的观察，这是幼儿知觉发展的重大成就或质变。
参考答案：
有意识
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