A.多学科交叉
B.学科独立
C.文理分科
D.取消文理分界

A.科学研究方法
B.科学理论
C.科学知识
D.科学技术

A.设备
B.经费
C.导师
D.资料

A.经验事实
B.科学理论
C.大胆假设
D.科学猜测

A.科学性
B.理论性
C.真实性
D.准确性

A.个性差异
B.创作方法
C.艺术感受力
D.创作主体

A.学术项目
B.学术应用
C.学术成果
D.学术会议

A.信息方法
B.黑箱方法
C.反馈控制方法
D.功能模拟方法

A.为演播片提供解说词
B.为了获得听着的赞扬
C.为听者提供关键信息
D.为论文撰写提供思路

A.不盲从
B.不迷信
C.不唯上是从
D.不唯书权威是从

A.科学的基础知识、基本概念和原理
B.对科学的兴趣和科学态度，学习科学的方法
C.运用科学解决实际问题的能力；通过科学方法训练，培养观察、实验、分析问题和解决问题的能力
D.了解科学在生活、生产中的应用。在一些大纲中提到培养对社会问题的关心和责任感，进行唯物主义和爱国主义教育，培养高尚情操。在小学自然和初中生物大纲中提到培养健康审美情趣和审美观