A．从西方的角度认识非西方的历史
B．从非西方的角度认识西方的历史
C．用比较的方法认识西方和非西方的历史
D．用整体性的观点认识西方和非西方的历史

A．推动生产发展，完善资本主义制度
B．科学为先导，科技与生产紧密结合
C．多个国家同时进行
D．某些国家如美、德两次工业革命交叉进行

A．推动生产发展，完善资本主义制度
B．科学为先导，科技与生产紧密结合
C．多个国家同时进行
D．某些国家如美、德两次工业革命交叉进行

A.手工工场
B.所有权与经营权合二为一的工厂
C.所有权与经营权分离的大工厂大企业
D.垄断特定行业的超大型的跨国公司

A.①②③
B.①②④
C.①②③④
D.①②

A．鼓励了社会的竞争意识
B．促进了人口的大幅度增长
C．促进了社会经济的发展
D．进一步挑战了教会的权威

A.①②③
B.②③④
C.①②
D.①④

A.将天体的运动和地球上物体的运动概括在同一理论之中
B.人类认识自然的历史上对自然规律第一次进行的理论性概括和总结
C.具有相当程度的科学性和预见性
D.建立了一套实验观察与数学演绎相结合的科学研究方法

A.将天体的运动和地球上物体的运动概括在同一理论之中
B.人类认识自然的历史上对自然规律第一次进行的理论性概括和总结
C.具有相当程度的科学性和预见性
D.建立了一套实验观察与数学演绎相结合的科学研究方法

A．牛顿力学体系的创立
B．科学原子论的建立
C．生物进化论学说的创立
D．物理学相对论的提出

A.美国不需要建立统一的政府
B.政府权力不能受任何力量的控制
C.美国应建立开明君主制国家
D．采取相应措施防止独裁政权的出现