A.技能
B.动作技能
C.心理技能
D.智力技能

A.意志
B.自尊
C.控制点
D.成就动机

A.震惊
B.曲解损伤的涵义
C.分离
D.失望、孤独

A.修正应激反应的生理注意力
B.改变比赛环境
C.改变比赛节奏
D.改变比赛顺序

A.特质焦虑
B.意志
C.控制点
D.特质焦虑和控制点

A.应激反应
B.抑郁反应
C.疼痛反应
D.情绪反应

A.将注意力集中在无意义的小节上
B.夸大运动损伤的严重性
C.将复杂的体验简单化
D.将损伤的责任强加于自己

A.成绩目标定向
B.学习目标定向
C.自我目标定向
D.结果目标定向

A.环境因素和动机气氛
B.学校环境和家庭环境
C.动机气氛和家庭环境
D.课堂环境和学校环境