A.是指人们在文化方面所具有的综合品质或达到的发展过程
B.是指科学认识活动中的价值标准和行为规范，是基于科学本质而产生的内在理念和精神气质
C.是指按照社会要求正确处理自己与他人、个人与集体、个人与社会、个人与国家，乃至个人与自然的关系
D.包括做人应具备的基本品质和基本态度

A.是社会矛盾的调节器
B.是催人向上的教科书
C.是公正的法官
D.引导人们追求至善至美的良师益友

A.利己主义
B.拜金主义
C.享乐主义
D.平均主义

A.细节决定成败
B.1+1大于
C.兴趣是最好的老师
D.态度决定一切

A.评价作用
B.规范作用
C.调节作用
D.信号作用

A.顾及各方面的关系
B.正确对待利益问题
C.树立进取精神和事业意识
D.培养高尚的人格

A.从“纪律”到“自律”
B.从“效果”到“动机”
C.从“对人”到“对已”
D.从“片面”到“全面”

A.因为子贡赎回鲁国人的行为会让更多的鲁国人处于危险境地
B.因为子贡拒绝国家赔偿的行为会让赎回更多的鲁国人的资金出现不足
C.因为子贡拒绝国家赔偿的行为会让赎回鲁国人的善举提高标准
D.因为子贡的钱应该投入到教育中去而不应该花在赎回鲁国人的行动中去

A.真假
B.是非
C.善恶
D.正邪

A.融洽人际关系，赢得世人尊重
B.弘扬正义，抵制社会不良风气
C.提升组织凝聚力和执行力
D.无论何地，都不应忘记自身职责

A.岗位待遇高，人们才会形成牢固的爱岗敬业观念
B.强调爱岗敬业会束缚人们的手脚，不利于人才流动与资源整合
C.爱岗敬业本质上有利于培养人们的熟练技能，形成专门人才
D.爱岗敬业并不是要求人们一辈子干一种工作而不换岗位