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A、方差与标准差
B、算数均数
C、中位数
D、几何均数

A、差异性
B、同质性
C、误差性
D、总体性
E、样本性

A、能用客观仪器测定的指标
B、很少依赖诊断者的主观判断
C、用体温计测定体温
D、用X线片观察肺部或骨骼病变等
E、疼痛、乏力、食欲不振等主诉

A、报告制度不健全
B、漏报
C、诊断水平不高，
D、还应考虑年龄、性别构成不同
E、致残程度

A、是社会发展总体布局的组成部分，必须与社会经济同步发展。
B、是政府与民众连接的纽带
C、是精神文明建设的重要标志和具体体现。
D、是城乡社会保障体系重要组成部分
E、是建设和谐、小康社会极其重要的基础条件。

A、利用卫生资源，保证预防保健的逐步系统的实施
B、通过系统、持续地收集
C、整理、分析、评价疾病死亡报告及其他有关信息
D、连续监视疾病的分布和趋势E及时将资料报告上级卫生行政管理部门

A、早期发现疾病的方法如人群筛检
B、定期体检
C、专科门诊等
D、开展健康教育
E、康复治疗

A、要对自己的健康负责
B、平时注意自我保健
C、就诊前要做好充分准备
D、每次就诊时做一个积极主动的参与者
E、与医生商谈救治方案

A、能使血液中的红细胞生成素原转变为红细胞生成素
B、回收蛋白质
C、运输脂肪
D、调节血浆和组织液之间的液体平衡
E、清除组织中的红细胞、细菌及其它微粒

A.调节呼吸、心血管、消化等生理功能
B.是意识、思维、运动和感觉的最高中枢
C.对全身有精细的调节作用
D.视神经始于视网膜神经节细胞，传导视觉冲动人间脑
E.运输氧气与二氧化碳