A、用榜样人物的先进事迹、高尚情操、模范行为引领广大教师
B、把抽象的道德观念、行为规范等形象化、具体化
C、弘扬了社会主义社会的主旋律
D、对教师起到感染和激励的作用

A、主导作用
B、主体作用
C、心理作用
D、人格魅力

A、教育是润物细无声的事
B、教学不留下思维痕迹
C、教化百姓不要留下伤痕
D、真正的教育不应该给学生心灵世界留下创伤

A、少争多让，善于倾听
B、容忍异己，理解宽容
C、坦诚相见，赞美欣赏
D、巧用语言，珍惜情谊

A、①②③
B、④⑤⑥
C、①②③④⑤⑥
D、②③④⑤⑥

A、教师负责制
B、校务委员会负责制
C、家长委员会负责制
D、校长负责制

A、健康权
B、休息权
C、娱乐权
D、不合理劳动权

A、认识
B、包容
C、接纳
D、排斥

A、教育教学权
B、学术研究权
C、学生学业评价权
D、参加进修培训权
E、参与民主管理权
F、享受福利待遇权

A、学校宣布退学处理或开除学籍处分，同时告知学生可以向教育行政主管部门申述
B、在提起申诉期间，学校允许其继续在校学习，其修课、成绩考核按照在校生对待
C、受处分的学生存在潜在危险的，经申诉受理机关同意，学校可以要求其暂时离校
D、学校宣布退学处理或开除学籍处分后，要求该生在48小时内离开学校

A、适应教育环境
B、人际关系和睦
C、自我意识良好
D、情绪体验积极