A、教师角色模糊
B、教师工作负荷太大
C、教师自己的时间被占用
D、教师缺乏自主权

A、强烈的感染力和说服力
B、良好的宣传效果
C、道德约束力
D、行为规范价值

A、幽默
B、委婉
C、准确鲜明
D、含蓄

A.爱心
B.耐性
C.细心
D.宽容

A、教师内在品质修养和外部行为修养
B、教师内在品质修养
C、教师外部行为修养
D、教师的敬业精神

A.依法办事
B.实事求是，不偏不倚
C.保持应有的独立性
D.端正态度

A、积极参加社会实践
B、学习学科专业知识
C、提高教育教学技能
D、加强与社区合作沟通

A、陶渊明
B、杜威
C、陶行知
D、华罗庚

A、教师自身的生理健康
B、提高工作效率
C、教师幸福生活
D、促进学生心理健康发展

A、提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备
B、提供必须的图书、资料及其他教育教学用品
C、对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助
D、支持教师制止侵犯学生合法权益的行为

A、加强联系，统一认识
B、设身处地，置换角色
C、尊重理解，一视同仁
D、真诚交流，沟通情