A.相对独立性
B.历史性、阶级性
C.全人类性
D.批判继承性

A.是一种社会意识形态
B.是一种善恶评价
C.属于经济基础
D.是一种行为规范

A.职业道德
B.学科知识
C.文化修养
D.参与意识

A.职前培养
B.入职辅导
C.职后提高
D.实习期

A.对教育事业的热爱、眷恋
B.对学生的关怀、爱护
C.对同志的尊重、友谊和热情
D.教师的自尊心、责任感、荣誉感等方面

A.热忱关怀，真诚坦率，胸怀宽阔
B.作风民主，客观公正
C.自信自强，耐心自制，坚韧果断
D.热爱教育

A.注重教师职业道德的规范建设
B.注意划分师德规范的结构层次以便于实施操作
C.将师生关系作为教师职业道德规范的核心内容
D.强调教师职业道德教育的内化与养成

A.说理疏导
B.实践锻炼
C.对比教育
D.个别教育

A.无害原则
B.保密原则
C.自主原则
D.知情同意原则

A.道德教育
B.道德情感
C.道德理想
D.道德理论体系

A.现代社会的特性
B.中华民族的民族精神和传统美德
C.社会主义初级阶段的特征
D.市场经济的特点