A.感性认识
B.理性认识
C.道德实践
D.道德评价

A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.韩非子

A.方向性
B.协调性
C.统一性
D.集体性

A.人生意义的表现形式
B.人生的动力源泉
C.人立足于社会的坚实基础
D.以上都是

A.大力发展经济
B.对剥削阶级的道德思想进行长期的批判斗争
C.对全社会各行业人员进行耐心细致的教育
D.经过个人在职业生活实践中的磨练

A.把践行社会主义荣辱观与日常工作生活紧密结合起来
B.把践行社会主义荣辱观与创建活动结合起来
C.把践行社会主义荣辱观与学习先进典型结合起来
D.在营造浓厚舆论氛围上下功夫

A.创造性
B.能动性
C.多样性
D.负责性

A.是一种社会意识形态
B.是一种善恶评价
C.属于经济基础
D.是一种行为规范

A.从初级到高级
B.从数量增加到质量提高
C.从单一封闭到多元开放的发展规律
D.从初等师范教育到中等师范教育

A.经验模仿型
B.一元封闭型
C.多元开放型
D.定向型模式

A.自觉地做到对学生负责
B.对学生家长负责
C.对教师集体负责
D.对社会负责