A、日常管理和预防机制
B、预警和信息沟通机制
C、分级应急响应机制
D、善后恢复机制

A、2003年
B、2004年
C、2005年
D、2006年

A、明显的时间规律
B、城市地区为多发地区
C、低年级学生更易发生安全事故
D、学生安全意识淡薄

A、2003年
B、2004年
C、2005年
D、2006年

A、社区安全隐患增多
B、常住人口多
C、社区管理仍存在很多弊端
D、社区是社会矛盾的聚焦点

A、劳资纠纷
B、环境维权
C、城市拆迁
D、邻里矛盾

A、2003年开县井喷事故
B、2005年吉化爆炸事故
C、2003年“非典”事件
D、2008年山西襄汾尾矿库溃坝事件

A、突发事件的性质
B、突发事件的危害程度
C、人员伤亡的情况评估
D、处置效果的评估

A、以人为本
B、快速高效
C、沟通交流
D、职责明确

A、依法发布
B、及时公开
C、以人为本
D、连续报道

A、设立信息中心
B、举行新闻发布会
C、开设公众咨询电话
D、进行演练