A、信息沟通
B、信息收集与分析
C、危机警报
D、危机监测

A、以人为本，安全第一
B、联合指挥、上级负责
C、快速反应、有效处置
D、预防为主、重在防范

A、校长
B、教务长
C、班主任
D、教育主管部门领导

A、生命为上、财产第一
B、以人为本、生命至上
C、尽力而行、量力而行
D、维护党和国家形象

A、已经或可能导致30人以上死亡，或经济损失1亿元以上，或重伤100人以上，或可能产生特别重大社会影响的紧急事件
B、已经或可能导致20人以上死亡，或经济损失1亿元以上，或重伤100人以上，或可能产生特别重大社会影响的紧急事件
C、已经或可能导致10人以上死亡，或经济损失5000亿元以上，或重伤100人以上，或可能产生特别重大社会影响的紧急事件
D、已经或可能导致3人以上死亡，或经济损失1亿元以上，或重伤100人以上，或可能产生特别重大社会影响的紧急事件

A、政府主体、社区主体、社会主体
B、政府主体、单位主体、社区主体
C、政府主体、居民主体、社区主体
D、公民主体、社区主体、政府主体

A、书面报告，分层管理，逐级审阅，分级处置
B、网络直报，分层管理，逐级审阅，分级处置
C、网络直报，分层管理，直通中央，分级处置
D、书面报告，分层管理，直通中央，分级处置

A、因工程勘察和设计不符合建设标准，而造成的在建建筑物坍塌
B、因管理不善而造成的城市桥梁塌陷
C、房屋使用阶段，因租住人破坏承重墙而导致的建筑物坍塌
D、因台风刮倒树木造成的城市道路交通瘫痪

A、教学管理人员
B、后勤人员
C、保卫部门人员
D、实验技术人员

A、社区安全隐患增多
B、社区常住人口增多，流动人口减少
C、社区管理仍存在很多弊端
D、社区是社会矛盾的聚焦点

A、分析判断能力
B、组织协调能力
C、专项领域应急处理能力
D、以上都对