A.一级角色
B.二级角色
C.三级角色
D.四级角色
E.五级角色

A.生理功能
B.自我概念
C.角色功能
D.相互依赖
E.心理作用

A.一般系统论
B.成长与发展理论
C.角色理论
D.需要层次理论
E.生物-心理-社会医学模式

A.加强弹性防御线
B.戒烟、少喝酒，进食清淡低盐饮食，加强锻炼
C.总结经验
D.保护正常防御线
E.到门诊检查，服降压药，合理安排休息、工作，娱乐

A.完全补偿系统
B.部分补偿系统
C.支持系统
D.教育系统
E.辅助系统

A.一级预防
B.二级预防
C.三级预防
D.疾病治疗
E.健康宣教

A.发展性自理需要
B.人际交往性需要
C.一般性自理需要
D.健康偏差性需要
E.支持教育性需要

A.主动-被动系统
B.完全补偿系统
C.部分补偿系统
D.支持-教育系统
E.共同参与系统

A.将人视为个体系统
B.个体系统的核心部分是能量源
C.个体系统的核心部分是基本结构
D.核心部分受生理、心理、社会文化、成长、精神等方面的影响
E.能量源储存等于需求时，个体能保持机体的稳定和平衡，采取预防措施使其在受到侵犯后恢复平衡

A.阿尔茨海默病
B.高血压病稳定期
C.心肌梗死急性期
D.肢体一侧偏瘫
E.手术恢复初期

A.收集生活习惯
B.了解其期望
C.找出跨文化差异性
D.制定有利的措施
E.实施其措施