A.富有感染力
B.营造听讲的氛围
C.注入式
D.适时性

A.讲述
B.讲解
C.讲读
D.讲座

A.读前言把握基本概念
B.读目标，增强目标意识
C.读实施建议，提高操作能力
D.研究课程标准

A.有备而来
B.和而不同
C.统一教案
D.统一进度

A.教学环境
B.教学参考
C.教案
D.考试试题

A.教学环境
B.教学对象
C.教学进度
D.教材

A.教学环境
B.教学对象
C.教材系统
D.考试试题

A.学生
B.教参
C.环境
D.练习设计

A.和而一统
B.和而不同
C.统一教案
D.统一检测

A.统一教案
B.解决问题
C.统一进度
D.统一内容

A.统一教案
B.统一检测
C.统一进度
D.教学研究